Augmented Reality Mengatasi Miskonsepsi Pembentukan Peribahasa

Augmented Reality Overcoming Misconceptions about Forming Proverbs

Abstract

Arus globalisasi dan inovasi dalam teknologi telah membawa kepada penggunaan teknologi yang meluas dalam hampir semua sektor, termasuklah dalam bidang pendidikan. Augmented Reality (AR) yang membenarkan gabungan dunia nyata dan maya merupakan salah satu teknologi terkini yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam bidang pendidikan. Melalui bantuan teknologi ini masalah pembelajaran seperti miskonsepsi terhadap peribahasa dapat diatasi. Peribahasa merupakan khazanah Nusantara yang tidak ternilai harganya. Namun, akibat peralihan penulisan Jawi ke Rumi, berlakunya kesalahan ejaan pada perkataan yang merubah makna perkataan yang membentuk sesebuah peribahasa. Maka, pelajar telah dilatih untuk menggunakan leksikal yang salah dalam penulisan mereka. Sehubungan itu satu kajian telah disasarkan kepada murid tahap dua di sekolah-sekolah sekitar Kelantan dan Terengganu. Fokus kajian ini adalah untuk mengubah miskonsepsi murid terhadap leksikal dan istilah yang membentuk sesuatu peribahasa serta penghasilan maknanya. Dalam menghasilkan kajian ini, metodologi yang digunakan ialah ujian pra dan pos serta kaedah pemerhatian. Hasil daripada tinjauan awal mendapati murid mengetahui serta memahami makna peribahasa yang dikemukakan. Namun, mereka tidak mampu untuk mengaitkan leksikal-leksikal yang terbentuk dalam sesuatu peribahasa dengan maknanya. Oleh sebab itu, pengkaji telah mengemukakan satu intervensi menggunakan teknologi Augmented Reality yang menggabungkan eleman maujud dan maya supaya murid mampu mengaitkan leksikal yang membentuk makna peribahasa. Hasilnya, pelajar mampu menggunakan peribahasa dalam penulisan mereka menggunakan pemilihan leksikal yang betul. Pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) akan lebih seronok lantas tingkah laku distruktif pelajar dapat dikurangkan.

The current trend of globalization and innovation in technology has led to widespread use of technology in almost all sectors, including education. Augmented Reality (AR) allows integration of real and virtual world is one of the latest technologies to be applied in education. With the help of this technology learning problems such as conceptual misconceptions can be solved. ‘Peribahasa’ are priceless Malay Archipelago’s treasures. However, as a result of the Jawi writing shift to Rumi, there was a misspelling of words that changed the meaning of the words forming the ‘Peribahasa’. Therefore, students have been trained to use the wrong lexis in their writing. A study was targeted at second-grade students in schools around Kelantan and Terengganu. The focus of this study is to change students' misconceptions about lexical terms and terms that shape and produce the meaning of any ‘Peribahasa’. In producing this study, the methodology used was pre and post-test and observation method. The results of the preliminary survey found that the students knew and understood the meaning of the proverb. However, they are not able to associate the lexical forms of a ‘Peribahasa’ with its meaning. Therefore, researchers have proposed an intervention using Augmented Reality technology that combines artificial intelligence and virtualization so that students can relate the lexical forms that make up the meaning of the proverb. As a result, students are able to use proverbs in their writing using correct lexical selection. Teaching and facilitating will be much more enjoyable as students will be able to reduce their discouragement.